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校园景观整体规划设计

作为一名做了近十年景观设计的从业者，我经手过不下十个新老校园的景观规划项目，最大的感悟就是：校园景观从来不是种几棵树、铺几块草坪的面子工程，它是承载了一届又一届学生青春记忆、满足师生日常使用需求的“成长容器”。好的校园整体规划，既要符合校园的功能定位，也要藏着对人的细致关怀，从前期调研到最终落地，每一步都要贴着使用者的需求走。接下来我会从前期定位、功能规划、细节植入、运维预留四个维度，完整拆解校园景观整体规划设计的逻辑和方法。

1前期基础调研与整体项目定位

做任何设计都不能闭门造车，校园景观更是如此，只有摸透了场地本身和使用者的需求，才能定下准确的方向，避免做无用功。

1.1现状基底的全面梳理

拿到项目的第一步，不是画图，而是先去场地走三遍。第一遍要看硬条件：现有地形的高差、原有建筑的出入口分布、校园主人流的走向、现有市政管线的位置，还有那些已经长成的大树——很多老校园里有几十年甚至上百年的老树，这些树是场地的灵魂，绝对不能因为规划好看就随便砍掉。第二遍要找“隐形资产”：哪片梧桐荫是学生常年早读的地方，哪条小路是学生抄近道踩出来的，哪块石头是往届校友留的纪念，哪怕是学生们经常围坐聊天的半块破石桌，都是有温度的场地记忆，都要在梳理的时候标记出来。我之前做一个老高中的改造项目，师生都提到后门那条踩出来的小土路，是住附近的学生上下课的捷径，原来的规划要把这块地改