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《小王子》教学设计

教学目标

1、了解《小王子》这本书的主要内容，认识主人公小王子的特点。

2、把《小王子》这本书推荐给其他人。

的一号作品时他直摇头说不不我不要蟒蛇它肚子里还有一头象当飞行员接连画出三只都不是他想要的羊时他一次次说不行这只绵羊生病了病得好重这是一只山羊它的头顶还长着倚角呢这只绵羊太老啦直到飞行员画岀了一只箱子他才说太好了太好了我要的就是这一只瞧它睡着

3、培养热爱读书的好习惯。

教学过程

一、导入

1、请大家用自己的双眼来看这样一幅图，也可以再加上想象，你觉得自己看到

了什么？

生：一顶帽子。（或其他）

（师对学生的回答适当评价。）

2、大家知道这幅画的来历吗？（可追问：关于这幅画，大家还知道什么？）

指名说说，大意是：

一个小男孩儿酷爱画画，他画了这样一幅画，当他拿给大人们看时，人们都说那

只不过是一顶帽子，就不再理会了。为了让大人们看懂，小男孩儿乂画出了第二幅作

到了很多想到了当初和玫瑰赌气出走想到了玫瑰对自己有多么重要想到了要对自己的玫瑰负责爱和责任让小王子最终决定定要回到玫瑰身边小王