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教育理论基础知识点总结

教育理论基础知识点总结

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向或接近某一目标消极诱因则使个体产生负性行为远离或回避某一目标教育理论基础知识点总结布卢姆等人将教学目标分为认知目标情感目标和动作技能目标对专家型教师和新教师的比较研究发现专家型教师的课时计划简洁灵活具有预见性并以学生为心职业道德是职业范围

一、教育学

1.《学记》是世界上最早的教育文献,比西方最早的古罗马的昆体

良《论演说家的教育》早300多年。“教学相长”“及时而教”不陵

节而施,“长善而救失”“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”禁于未发。

2.近代最早的一部系统论述教育问题专著——1632年捷克教育家

夸美纽斯《大教学论》。提出“泛智”教育思想。

3.杜威《民本主义与教育》提出:以儿童为心、做学“教育即生

于深化教育改革全面推进素质教育