巨人的花园教学设计2实用版.pdfVIP

《巨人的花园》第一课时教学设计

溶溪小学胡侠敏

教学目标:

1、认识6个生字，会写10个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香”等词

花园美丽的词语有描写花园荒凉的词语有投影展示交流反馈点拨后矫正初读感知师生字词掌握得这么好相信同学们读起课文来就更加流利了现在请同学们大声地朗读课文读完后快速修改学习单课前预习的第题梳理文章脉络可以选用上面的词语哦当巨人外出孩子们玩耍时花园

语。

2、梳理文章脉络，通过花园情景变化的对比，及对巨人语言的理解，感受巨人的冷酷和

自私。

3、感悟“没有孩子的地方就没有春天”。

教学重点:

通过对巨人语言的理解，感受巨人的冷酷和自私。

教学难点:

感悟“没有孩子的地方就没有春天”。

教学流程:板块一：谈话导入，揭示课题1、师：童话总能把我们带入美好的情景，使我们受

到真善美的熏陶。今天，就让我们一起走进英国著名作家王尔德的《巨人的花园》。

2、师板书课题，生书空，齐读