2026年部编人教版语文三年级上册《秋天的雨》第二课时公开课教案.docxVIP

2026年部编人教版语文三年级上册《秋天的雨》第二课时公开课教案

一、教学目标

1.引导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，感受秋天的美好。

2.帮助学生联系上下文和生活实际，理解重点词句的含义，体会作者对秋天的喜爱和赞美之情。

3.鼓励学生学习作者运用比喻、拟人的修辞手法描写景物的方法，并尝试运用到自己的口头或书面表达中。

二、教学重难点

*重点：品读课文，感受秋天的美丽景象和丰收的喜悦，体会作者对秋天的热爱之情。

*难点：理解课文中生动形象的比喻句和拟人句，学习作者观察和表达的方法。

三、教学准备

教师：多媒体课件（包含秋天景物图片、相关音乐、重点词句等）、生字词卡片。

学生：预习课文，搜集秋天的相关资料或图片。

四、教学过程

（一）复习导入，温故知新

1.词语回顾：

师：同学们，上节课我们认识了秋天的雨这位神奇的使者，还积累了不少优美的词语。看，这些词语宝宝又来了，谁能准确又有感情地读读它们？（出示词语卡片：清凉、温柔、五彩缤纷、颜料、丰收、香甜、频频点头……）

（指名读，开火车读，齐读，教师相机正音。）

2.回顾课文：

师：通过上节课的学习，我们知道秋天的雨带来了什么？（生答：带来了五彩缤纷的颜色，带来了好闻的气味，还告诉小动物们冬天快要来了。）这节课，我们就再次走进课文，细细品味这秋天的雨，看看它究竟有多神奇，多美丽。（板书课题：秋天