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部编人教版四年级上册道德与法治教学组织计划

作为一门旨在培养学生道德素养、法治观念和公民意识的核心课程，部编人教版《道德与法治》在小学教育阶段扮演着至关重要的角色。四年级上册的内容，承接了低年级的生活启蒙，开始逐步引导学生走向更广阔的社会生活，理解个体与集体、社会、国家之间的初步联系。为确保教学活动的有序、高效开展，真正实现立德树人的根本任务，特制定本教学组织计划。

一、指导思想：把握课程核心，引领价值方向

本学年教学工作将严格遵循《义务教育道德与法治课程标准》的要求，以社会主义核心价值观为导向，立足四年级学生的认知特点和生活实际。教学过程中，将坚持“育人为本、德育为先”的原则，注重引导学生通过自身的观察、体验、思考和实践，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。教学内容的选择与组织，将紧密联系学生的现实生活，关注学生的情感需求和成长困惑，力求将抽象的道德规范和法治知识转化为学生可感可知、乐于接受的生活智慧。

二、课程总目标：明确育人方向，促进全面发展

通过本学期的《道德与法治》课程学习，期望学生在以下几个方面得到发展：

1.知识与技能：初步了解公共生活的基本规则，认识到规则对于社会秩序的重要性；了解与学生生活密切相关的基本法律常识，感知法律的严肃性与权威性；理解家庭、学校、社区在个人成长中的作用，懂得珍惜亲情、友情，热爱集体；初步建立公民意识，了解作为公民的基本权利与义务