终止学生评教制度对就业影响论证分析.pdfVIP

论证提纲题号:_12_

作者结论：为使生获得更好工作，O校应终止学生对教授的评

开估。作者：(1)该制度实施后，教授开始给出更高分数

(2)分数

膨胀且无法准确反映学生成就

(3)O校生就业表现不如A校

头

逻辑错误

1:关系

分析：论证还错误地假定平均分提升是评估制度的结果——而非

其他现象。院长忽略了其他可能导致分数上涨的解释，例如

正

逻辑错误

2:错误类比

分析：或许O校的职业指导服务不足；又或许O校的课程设置未能

文像A校那样有效地帮助学生适应就业市场

段

逻辑错误3：数据模糊（先出现‑基础‑先写）

分析：该论证存在一个关键问题——评估流程的自愿性质。院长

未任何关于O校学生参与该流程的人数或比例的。缺乏

此类的情况下，完全有可能这些数字微不足道。若真如此，

终止该流程不太可能对O校学生的平均