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2026年辽海版七年级美术教学评一体教学设计：书画合璧

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级学生（第二学期）

课题名称

书画合璧

课时安排

8课时（每课时45分钟）

教材版本

辽海版七年级美术下册（2026年春季修订）

单元主题

书画合璧——笔墨间的人文意趣

大概念

中国书画以笔墨为语言，通过诗、书、画、印的融合形成整体意境与人文表达

核心内容

书画同源、笔墨技法、章法布局、题款与钤印、书画合璧创作与展评

教学重点

理解书画同源的内在联系，掌握题款、钤印与画面章法协调的基本方法，完成一件具有个人意趣的书画合璧作品

教学难点

在创作中协调书法与绘画的笔意、空间与意境，避免“题字贴标签”的割裂感

设计理念与指导思想

本单元依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》关于“坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合”的理念设计。七年级学生正处于从儿童绘画向有意识表现过渡的阶段，对中国传统书画往往停留在“写得像、画得像”的表面认识。教学中需要把“书画同源”的知识转化为可观察、可尝试、可迁移的笔墨经验，让学生在真实情境中完成从欣赏到创作的完整过程。

单元以“墨韵校园传统文化周”为真实任务，要求学生在8课时内完成一件书画合璧作品并参与班级展区布置。评价量规在学习开始前发给学生，使“教—学—评”形成闭环。教学不追求技法的高难度，而着重引导学生体会书法线条与绘画物象之间的呼应