2026年沪教版四年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：Smellandtaste.docxVIP

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《2026年沪教版四年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：Smellandtaste》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级学生（下学期）

课题名称

沪教版四年级下册第二单元Smellandtaste

课时安排

4课时（每课时35分钟）

教材版本

沪教版（上海教育出版社）四年级下册

单元主题

用感官认识世界——气味与味道

大概念

感官帮助我们感知并描述事物特征，形成对世界的多元认知

核心内容

感官动词smell,taste及相关形容词sweet,sour,bitter,salty,nice,yummy；句型Howdoesitsmell/taste?Itsmells/tastes…；故事阅读Thefoxandthegrapes

教学重点

运用smell/taste及形容词描述食物的气味与味道；在情境中正确使用Howdoesitsmell/taste?进行问答

教学难点

区分smell与taste的适用情境；用完整句表达感官体验；在故事中理解寓意

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为依据，坚持素养导向、情境驱动、学评一体。四年级学生正处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期，语言学习需要借助直观体验和真实任务。本单元以“校园美食节·感官探索日”为大