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北理信号处理课程设计

一、教学目标

本课程旨在通过系统的理论学习和实践操作，使学生掌握信号处理的基本原理和方法，培养其在通信、电子、控制等领域的应用能力。知识目标方面，学生应理解信号的时域和频域分析，掌握滤波器设计、傅里叶变换、采样定理等核心概念，并能运用MATLAB等工具进行仿真实验。技能目标方面，学生需具备独立分析信号、设计滤波器、处理实验数据的能力，并能将所学知识应用于实际工程问题。情感态度价值观目标方面，培养学生严谨的科学态度和创新意识，增强其解决复杂工程问题的信心和责任感。课程性质上，本课程属于工科专业的基础核心课程，学生多为电子信息工程、通信工程等相关专业的大三学生，具备一定的数学和编程基础，但信号处理知识相对薄弱。教学要求上，注重理论与实践相结合，强调学生的主动学习和动手能力。为此，将目标分解为：1）掌握信号分析的基本方法；2）熟练运用MATLAB进行信号处理实验；3）能够设计并实现简单的数字滤波器；4）培养团队合作和创新能力。

二、教学内容

本课程教学内容紧密围绕信号处理的核心理论和方法展开，确保知识的系统性和科学性，并充分结合学生的认知特点和专业需求进行。教学大纲详细规定了各章节的教学内容和进度安排，以教材《信号与系统》（第三版，吴大正主编，高等教育出版社）为主要依据，选取关键章节进行重点讲解和实践操作。

第一部分：信号与系统的基本概念（第1-3章，约4周）

内容