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导师辅导技术认证试题及答案

一、单项选择题（共20题，每题3分，合计60分）

1.根据《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则（2023版）》及《全国专业导师辅导服务规范》中明确的辅导专属伦理框架，以下不属于专业导师辅导“三重边界约束”核心范畴的是

A.服务关系边界

B.专业能力边界

C.隐私披露边界

D.绩效提成边界

答案：D

解析：专业导师辅导的三重边界约束是保障辅导专业性、避免服务异化的核心准则，其中服务关系边界要求导师不得与辅导对象建立除辅导关系之外的婚恋、债务、利益绑定等多重关系，专业能力边界要求导师不得超出自身受训认证的技能范畴提供超出能力的辅导服务，隐私披露边界要求导师严格按照知情同意规则保管辅导对象的非公开信息，仅在涉及自伤、伤人风险的法定场景下合规披露。绩效提成边界属于机构运营层面的考核规则，不属于辅导伦理的强制性约束范畴。

2.依据教育心理学家斯威勒提出的认知负荷理论，在辅导复杂技能类内容（如编程实操、科研实验设计、职场项目管理）时，以下干预策略中对降低学习者外在认知负荷作用最显著的是

A.要求学习者自主探索不同操作路径

B.为学习者提供拆解至操作单元的完整样例参考框架

C.同步讲解3种以上差异化的问题解决思路

D.拆分单节辅导时长为15分钟以内的微任务节点

答案：B

解析：认知负荷将学习者接收的信息负载分为三类：内在认知负荷是学习内容本身