《美丽的小兴安岭》小学语文说课ppt模板.pptxVIP

汇报人:2026

2026.09.23

《美丽的小兴安岭》

小学语文说课

CONTENTS

目录

01

教材内容分析

02

学情解读

03

教学目标与重难点

04

教法学法选择

05

教学流程安排

06

板书设计

教材内容分析

01

课文内容与定位

课文核心内容概述

本文是一篇写景散文，按四季变化描绘了小兴安岭的美丽景色与丰富物产，赞美了祖国的东北林区。

文本在单元中的定位

本课文隶属于三年级上册第六单元，是单元主体精读课文，承担落实单元语文要素的作用。

语文素养培养定位

承担培养学生观察能力、品味语句能力，引导学生学习写景作文写法的教学任务。

教材编排意图

落实语文核心素养

将写景美文放在三年级单元，引导学生掌握写景段落技法，培养语言感知能力。

渗透自然美育理念

借助小兴安岭四季之美，引导学生感受自然魅力，建立热爱自然的观念。

衔接前后知识体系

承接低年级字词基础学习，开启高年级段落赏析，完善写景类文本学习链条。

学情解读

02

知识储备基础

识字写字能力

学生进入三年级后，已认识两千左右常用汉字，能独立认读本课生字，借助字典理解生词含义。

阅读认知基础

学生已学习过不少写景散文，能初步把握文章主要内容，找出文中描写的核心景物。

生活经验积累

多数学生在生活中或影视书籍里见过森林景观，对树木、四季变化有直观的认知基础。

认知能力特