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《记承天寺夜游》教学实录

执教者：李老师

班级：初二（3）班

课时：一课时

一、课前准备

（学生已预习课文，疏通了生字词，对作者苏轼有初步了解。教室多媒体屏幕上显示课题：《记承天寺夜游》——苏轼）

二、教学过程

（一）导入新课，营造氛围

师：同学们，在我们中国文学史上，有一位非常特别的人物。他才华横溢，诗、词、文、书、画无一不精；他一生坎坷，屡遭贬谪，却总能在逆境中找到生活的乐趣，用他的文字给我们留下了宝贵的精神财富。大家知道他是谁吗？

生：（异口同声）苏轼！苏东坡！

师：非常好！正是苏轼，苏东坡。今天我们就要一起走进他被贬黄州期间写下的一篇小品文——《记承天寺夜游》。（板书课题及作者）“夜游”，顾名思义，夜晚出游。那么，在一个怎样的夜晚？苏轼为何要夜游？他看到了什么？又有怎样的感触呢？让我们带着这些问题，一同走进这篇不足百字，却意蕴无穷的短文。

（二）初读课文，感知文意

师：首先，请大家自由朗读课文，注意字音、节奏，感受文章的语气和作者的情感。开始吧。

（学生自由朗读，教师巡视，个别指导。）

师：好，谁愿意为我们朗读一遍课文？其他同学认真听，注意他读得怎么样，待会儿可以点评。

（指定一名学生朗读。）

生1：（朗读课文，声音洪亮，节奏略显生硬。）

师：这位同学读得很流畅，字音都读准了，点赞！（学生鼓掌）不过，大家觉得，读这篇文章，整体应该是一种怎样的语气