2.《丁香结》教学设计(两课时)-语文六年级上册统编版.docxVIP

六语上2《丁香结》两课时教学设计

教学目标：

1.准确认读并理解“幽雅”等词语，规范书写“缀、窥”等14个生字；

2.能够正确、流利且有感情地朗读课文，整体把握文章围绕丁香所展开的各个方面；

3.引导学生展开想象，深入体味文中关键语句的意蕴，进而感受借景抒情手法的精妙之处；

4.引导学生联系自身生活经验，深入领悟作者由丁香结所生发的人生思考，进而确立积极向上的人生观，涵养热爱生活的美好情怀。

教学重点：

1.朗读课文，梳理课文围绕丁香分别从哪些层面展开描写。

2.调动联想与想象，品析文中关键语句，体会作者借景抒情的表达效果及其精妙之处。

教学难点：

结合生活实际，体会作者由丁香结所引发的人生思考。

教学准备：

多媒体课件

课时安排：

两课时

教学流程如下：

第一课时

一、导入

凝视画面中一丛丛摇曳的丁香花，我们不知不觉便被深深吸引。作家宗璞与丁香花之间，始终缠绕着一种难以割舍的情缘。今天就让我们一同踏入她的散文名篇《丁香结》。

教师板书课题，学生跟随书空并齐声朗读课题。

二、整体感知

1.课件出示：请快速默读课文，关注下列词语及短语，同时思考：作者围绕丁香主要写了哪两大部分的内容？

黄色框内容：

密密匝匝地缀满了枝头悄悄窥视着过往的行人

幽雅单薄模糊

花蕾恰如衣襟上的盘花扣

蓝色框内容：

伏案????恍