高一语文必修下册第七单元科学精神与人文情怀联读教学设计.docxVIP

高一语文必修下册第七单元科学精神与人文情怀联读教学设计

单元整体教学设想与核心素养落点

统编版高一语文必修下册第七单元以“科学精神”为人文主题，编排《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》两篇课文，意在引导学生在阅读科学类说明性文本与科学家传记的过程中，建构“科学精神”的内涵图景，涵养理性思维与家国情怀。本单元教学设计立足于新课标“科学精神与人文素养”双向融合的课程理念，确立单元大任务为“撰写一份‘科学精神的中国表达’微型调查报告”，以真实情境驱动学习，推动学生从文本阅读走向文化解读，从知识获取走向精神内化。

核心素养落点锚定在三个维度：语言建构与运用方面，重点突破科学类文本的精读策略，掌握科技说明文的语言特色与传记文学的叙述技巧，提升学术写作与口头表达能力；思维发展与提升方面，聚焦归纳、推理、批判等高阶思维，引导学生透过现象看本质，比较中外科学范式差异，理解科学发现的偶然性与必然性辩证关系；审美鉴赏与创造方面，品味科学语言的严谨之美与科学家人格的崇高之美，激发科学审美情趣；文化传承与理解方面，深度挖掘屠呦呦团队“继承创新”中医药宝库、杨振宁在东西方文化语境下的物理探索，筑牢文化自信根基。

单元教学周历安排为六课时。第一课时整体感知单元，建立“科学精神”概念模型；第二至三课时深度研读《青蒿素》，聚焦科学研究范式与民族科学家群像；第四至五课时深度研读《一名物理学家的