八年级下册英语牛津版Unit 6 Pets3.docVIP

Unit6Period3

教学内容

Grammar（pp.87-89）

教学目标

语言知识

学习副词的构成和用法。

学习副词比较级和最高级的形式和用法。

语言技能

用副词修饰动作，并用副词的比较级和最高级表示程度。

学习策略

主动探究，善于返现语言的规律并能运用规律举一反三。

情感态度

表达自己对人或事物的看法和态度。

教学重点

学习副词的构成和用法及其比较级与最高级的形式和用法。

教学难点

区分易混淆的副词如hard，fast，late，well等的用法。

教学过程

Step1检查回家作业的落实情况。

学生就“养真的狗还是养机器狗好”这一话题，交流自己的文章。

Step2学习副词的构成和用法。

教师通过演艺一些动作来介绍副词修饰动词的用法，即：说明某事发生或完成的

方式。如：

教师在教师里缓步前行，然后提问学生：HowdidIwalk?，然后在黑板上书写

slowly，并在-ly下画线，以注明副词的构成方式。接着，再迅速地做其他动作，

如waving，writing等，然后在黑板上书写quickly。继续演绎其他四至五个动作，

如：slamabookloudly，yawnsleepily，turnaroundsuddenly，bangthetablenoisily

等。每一次都在黑板上写下相应的副词，并画出-ly后缀。

学生阅读教材第