2027（译林版）英语六上Unit 5全单元教案.pdfVIP

译林版《英语》六年级上册(2026秋

新教材·三起)

一、教学目标

【语言能力】能听懂、会说、会读、会写本单元关于环保清洁的重点词汇(rubbish,bin,

【思维品质】通过plogging(捡垃圾慢跑)的真实情境，引导学生观察身边环境问题，比较”

乱扔”与”分类投放”的后果，培养因果推理与问题解决意识。

【文化意识】了解plogging这一源自瑞典、风靡全球的环保运动，体会小行动改变大环境

的理念，增强爱护地球的责任感。卷

【学习能力】能借助图片与关键词复述清洁小组的活动；能在小组合作中完成一次真实的校园

/社区清洁行动并记录。试

二、课前导入

同学们，你们在公园里见过被人随手扔掉的香蕉皮、塑料瓶或废纸吗?如果有人踩到香蕉皮滑

倒了，会发生什么?今天我们要认识一个特别的清洁小组，他们一边慢跑一边捡垃圾，这种活

动叫plogging。我们先来想想：保持环境清洁，我们能做些什么?

思考问题：

·你在生活中见过哪些被乱扔的垃圾?它们会带来什么麻烦?

·什么是plogging?你觉得边跑步边捡垃圾是个好主意吗?为什么?

三、Storytime课文

场景1:我们的清洁小组

一个清洁小组。)

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