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苏教版六年级科学下册教案

作为小学科学教育的收官阶段，六年级下册的科学教学承载着总结与提升、拓展与展望的重要使命。本教案立足于苏教版教材的编排特点，紧密围绕小学生的认知规律与科学素养发展需求，力求在教学实践中实现知识传递、能力培养与情感态度价值观塑造的统一。以下将以单元为脉络，结合具体课时，阐述教学思路与实施建议。

第一单元：我们长大了

单元概述

本单元旨在引导学生回顾自身的生长历程，探究生命生长的奥秘，初步形成健康生活的意识，并学会关注自身及他人的身心变化。内容涵盖生长数据的收集与分析、青春期的身心变化、遗传与变异现象以及健康生活方式的探讨。

课时一：我们在成长

一、教学目标

1.知识与技能：通过收集和整理自己不同时期的生长数据，知道人在生长过程中身体外形和内部器官都会发生变化；学习使用简单的统计方法（如绘制曲线图）处理数据，并能根据数据说出自己生长的变化特点。

2.过程与方法：经历数据收集、整理、分析和交流的过程，培养观察能力、信息处理能力和合作探究精神。

3.情感态度与价值观：感受生命成长的奇妙与不易，培养珍爱生命、关注健康的情感，乐于与同伴分享成长的快乐与烦恼。

二、教学重难点

*重点：如何有效地收集和分析生长数据，理解数据所反映的生长变化。

*难点：引导学生理解生长不仅是身体的变化，还包括心理和能力的发展；如何科学地看待生长过程中的个体差异。