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- 2026-10-19 发布于福建
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学习驳论艺术,树立民族自信中国人失掉自信力了吗鲁迅·统编版语文九年级上册·2026—2027学年驳论导入激趣
目录本课环节(前)任务群学习目标新课导入字词积累题目切入本课环节(后)聚焦驳论立论剖析语言品析对比联读课堂小结鲁迅《中国人失掉自信力了吗》2/29问这十个环节里,哪一个你最想先看?导入激趣
学习目标一·读懂了解文章批驳的观点,深入理解作者的主张,梳理先破后立的论述思路,并能区分观点和材料——这是读懂议论文的底线。二·品语言品味尖锐犀利、富有战斗性与讽刺性的语言。鲁迅的仿词与排比不是修辞装饰,而是论战本身的一部分。三·带走把握文章思想精髓,树立民族自信,警惕历史虚无主义,激发奋斗勇气,把一套能带走的思维方法带回生活,而不是只记住一篇课文。3/29问三条目标里,哪一条最难达成?导入激趣
任务群——七大任务驱动任务一~四任务一积累字词·夯实语文基础任务二题目切入·把握敌我观点任务三聚焦驳论·探究驳论艺术任务四聚焦立论·凭什么这么说任务五~七任务五聚焦论据·解析「立」之筋骨任务六聚焦语言·品析「言」之锋芒任务七对比联读·比较「驳」论艺术七个任务不是并列,是一条时序的线:先破,再立,再立得住,最后比着别人的作品回头看。鲁迅《中国人失掉自信力了吗》4/29问七个任务里,哪一个你觉得最难完成?导入激趣
从1934年的中国往事说起:先看清敌论的
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