统编版五年级下册语文《第15课自相矛盾》说课稿.docxVIP

统编版五年级下册语文《第15课自相矛盾》说课稿.docx

统编版五年级下册语文《第15课自相矛盾》说课稿

一.教材分析

《自相矛盾》是统编版五年级下册语文的一篇成语故事。故事讲述了一个卖矛又卖盾的人，在大街上传扬自己的矛和盾，说自己的矛无坚不摧，自己的盾无懈可击。许多人都不相信，于是他便举起了自己的矛刺向自己的盾，结果盾被刺破了，矛也断了。故事简单却富含哲理，告诉人们在说话和办事时要避免自相矛盾。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和思考能力，对于成语故事也有一定的了解。但在理解故事背后的哲理和运用成语方面可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，我注重引导学生理解故事内容，感悟故事哲理，并学会运用成语。

三.说教学目标

知识与技能：学生会正确认读“矛盾”等6个生词，理解由生词组成的成语“自相矛盾”的意思，了解成语的来源和用法。

过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，学生能够理解课文内容，归纳总结成语故事的特点和寓意。

情感态度与价值观：培养学生诚实、自信的品质，使学生明白说话办事要实事求是，避免自相矛盾。

四.说教学重难点

生词认读和理解成语意思。

引导学生通过课文理解成语故事的特点和寓意。

学会运用成语，培养学生的语言表达能力。

五.说教学方法与手段

采用情境教学法，通过故事情境引导学生理解成语意思。

采用启发式教学法，鼓励学生思考、提问，培养学生的思维能力。