新人教版初中物理教案教学反思实用版.pdf

从“填鸭式传递”到“生长式建构”——我教

发生偏折哦原来我错把现象当情境却没把现象和核心概念挂钩第二次上课我调整了设计先给每组发激光笔烧杯水和白板纸说用激光笔从空气射向水面把光路画在纸上看看和直射有什么不同等学生画出空气里的直线水面处的偏折水里的直线后再拿出筷子现在看筷子是不是和激

新人教版初中物理的三年反思笔记

作为教了八年初中物理的“老教师”，最近整理三年来新人教版

教材的教案与课堂记录，发现最触动我的不是“完成了多少课时”，

而是“推翻了多少原本的设计”。那些写在教案边角的红笔批注、课

堂上临时改写的板书、课后和学生聊天的碎片，藏着最真实的教