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小学音乐教育中创造能力的培养

摘要

如今，新课改的“春风”已经吹遍神州大地，实施素质教育、培养学生的创造力已经成为不可阻挡的教育潮流。小学音乐是素质教育的有机组成部分，站在素质教育的视角改革小学音乐教学有其自身之义，可以在培养小学生创造力方面发挥积极作用。本文先分析小学音乐教学在培养学生创造力方面的重要性，接着揭示小学音乐教学的弊端，最后提出一套解决性措施，希望能真正发挥小学音乐教学的功能与价值。

关键词：小学音乐课程；小学生；创造力

目录

TOC\o1-3\h\z\u1绪论 6

1.1研究背景和意义 6

1.2国内外研究现状 7

2小学音乐教育的作用 8

2.1德育作用 8

2.2智育作用 8

2.3心育作用 8

3小学音乐教育培养学生创造能力存在的问题 9

3.1教育理念亟待完善 9

3.2教学方式亟待优化 9

3.3实践活动开展较少 10

4如何在音乐教育中培养创造能力 10

4.1转变师生角色，鼓励学生创造 10

4.2创设教学情境，即兴创造歌曲 11

4.3运用激励手段，提升学生主动参与 12

4.4培养音乐教学中的创新活力，建立评价机制 12

4.5设计新颖的导课形式与教学器具 13

5结合实践的感受 14