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加法的认识

教学内容：

人教版一年级上册教材第24页内容及做一做。

教学目标：

1.通过操作演示，知道加法的义，能正确读出加法算式，初步体会牛.活中有许多数学问题需要用加法来

解决。

2.培养学生的动手操作能力和语言表达能力，形成初步的数学交流意识。

3.体会数学知识及生活的联系，激发学习兴趣，积极主动地参及数学活动。

教学重点：了解加法的义。

教学难点：能正确观察现实情景图，口述题意，列出算式。

教学准备：彩色图片、课件。

教学过程：

一、复习导入

1.同学们喜欢做游戏吗？下面我们一起做个拍手游戏，好吗？

师：在刚才拍手的游戏中老师发现有位小同学拍的又快又准，老师将给你一面小红旗，喜欢吗？这节课老师

要把这些小红旗给那些上课认真听讲，爱动脑筋的孩子，比一比看谁的红旗多。

（设计意图：师生互动，在拍手游戏中复习3、4、5的分及合，通过课前游戏，可以让学生感到轻松，从而

激发了学生学