蒙古族民歌〈金杯〉音乐教学设计与文化体验.pdfVIP

金杯素

、教学目标：

1、用欢快、热情的情绪演唱祝酒歌《金杯》。

2、体验的歌曲风格，学习民歌的长调和短调。

3、知道是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解文化，音乐。

、教学难点：

1、准确地演唱《金杯》旋律。唱准倚音和波音。

2、在歌曲中体验的热情豪爽，并能在演唱情绪上表达。

、教学过程：

（一）组织教学：

歌声问好。

（二）导入：

，我们的祖国是一个统一的多民族国家，在它辽阔富饶的土地上，居住着56个

我们共同聆听一首民歌，听一听它是哪个民族的民歌？，让我们随音乐体会那里的别

样。

（三）欣赏歌曲：

（1）、师：（小结）歌曲描绘了人民过着自由，舒畅，美好的生活，那么对于这样美

丽的你有哪些了解呢？

在课前我已经布置大家收集有关的居住，运动，饮食，音乐，舞蹈，语言，服装，礼

节等方面的知识。请学生回答你了解了哪些内容。

（2）、师