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2026年浙江省幼儿园大班社会交往能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、观察记录题

请根据以下情景，记录并简要分析该幼儿的社会交往行为表现：

情景一：在区域活动时间，几位大班幼儿在建构区合作搭建一个“城堡”。小明负责搬运积木，小红负责搭建城墙，小华负责设计塔楼。在搭建过程中，他们因为如何放置一个大型积木发生争执，小红认为应该放在塔尖，而小华和小明觉得放在城墙连接处更稳固。争执持续了几分钟，最终他们通过商量，决定先按照小红的方案尝试，如果不够稳固再调整。在整个过程中，三位幼儿都积极参与讨论，并尝试用语言和动作表达自己的想法。

请记录并分析小明、小红、小华在合作与冲突解决中的社会交往行为表现。

情景二：自由活动时间，莉莉想加入正在玩的“医院”游戏，但游戏组的幼儿（包括小刚、小芳）没有邀请她。莉莉先尝试说：“我可以玩吗？”但小刚说：“我们正在看病人呢，没空。”莉莉显得有些失落，但没有离开，而是拿起旁边的一个玩具娃娃，说：“那我们两个一起看病人吧。”小芳同意了，邀请莉莉一起照顾“病人”。

请记录并分析莉莉在加入游戏过程中的社会交往行为表现。

二、情境分析题

请根据以下情境，分析其中反映出的幼儿社会交往能力的表现及可能存在的问题：

情境一：教师在组织小组讨论时，要求幼儿们分享自己最喜欢的动物。小宇一直想说话，但教师没有注意到他，