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2026年幼儿成长观察与评价实施方案

一、方案实施背景与目标

（一）实施背景

2021年《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》发布以来，全国范围内幼儿园去“小学化”治理成效显著，2025年全国学前教育毛入园率达92.8%，普惠性幼儿园覆盖率达91.6%，但幼儿成长评价环节仍存在3项普遍性痛点：其一，62.3%的民办园及41.7%的公办园仍以知识掌握程度作为核心评价指标，量化评价中拼音、算术考核占比超50%，违背幼儿发展规律；其二，78.2%的一线教师评价依赖主观印象，仅21.8%的园所建立了系统的观察记录流程，评价结果与教育支持脱节率达67.4%；其三，83.5%的家长对幼儿成长评价的认知停留在“身高体重是否达标”“会不会认字”层面，家园评价协同度不足30%。

为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，破解当前幼儿成长评价的异化问题，建立符合幼儿身心发展规律的观察评价体系，特制定本实施方案。

（二）核心目标

1.总体目标：到2026年末，实现区域内100%公办园、85%以上民办园覆盖标准化幼儿成长观察与评价体系，幼儿评价中“小学化”内容占比降至0，教师观察评价专业能力合格率达90%以上，家园评价共识度提升至80%以上，最终实现“以评促育、以评促长”，支撑幼儿全面健康发展。

2.分阶段目标：

2026年1-3月：完成体系搭建、师资培训与试点园