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人教版小学四年级数学下册导学案全集

总序

亲爱的同学们，欢迎来到四年级数学下册的学习旅程。这份导学案将伴随大家探索数学的奥秘，它不仅仅是知识点的梳理，更是引导大家主动思考、乐于探究的伙伴。希望同学们能借助这份导学案，课前做好预习，课中积极参与，课后及时巩固，逐步培养数学思维，提升解决问题的能力。数学源于生活，也应用于生活，让我们一起在数学的世界里快乐遨游，发现其中的乐趣与智慧。

第一单元四则运算

1.1加、减法的意义和各部分间的关系

学习目标：

*理解加法、减法的意义。

*掌握加法、减法各部分的名称。

*明确加、减法之间的关系，并能运用这种关系解决实际问题。

我们已经学习过整数的加、减法计算，回忆一下，加法是怎样的运算？减法呢？

新知探究：

1.加法的意义：

观察情境图（或思考生活实例，如：一班有男生20人，女生15人，一共有多少人？），想一想：把两个数合并成一个数的运算，叫做什么？（加法）

在加法中，相加的两个数叫做什么？（加数）加得的结果叫做什么？（和）

试着写出加法各部分间的关系：和=()+()

2.减法的意义：

还是刚才的例子，如果已知全班有35人，男生20人，求女生多少人？或者已知全班35人，女生15人，求男生多少人？这是已知什么，求什么？（已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算）这样的运算叫做什么？（减法）

在减法中，