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少儿月琴小组课长效授课方案

我从事少儿民乐教学快十八年了，教月琴也有十五个年头，这些年开过不少少儿月琴启蒙小组课，踩过不少坑：有的孩子刚入门觉得枯燥坚持不下去，学半年就停了；有的小组进度越拉越大，快的孩子嫌慢无聊，慢的孩子跟不上自卑，最后好好的苗子也留不住；还有的家长只看到短期考级成果，没考虑孩子长远兴趣培养，学完一两期就觉得“没用”不学了。摸透了这些问题之后，我结合自己的教学经验和少儿成长规律，整理出这套针对4-12岁同龄少儿、每组4-6人小班的两到三年完整授课体系，核心就是不追求短期出成果，而是从兴趣到能力一步步搭建，让孩子能长期坚持，真正学有所得。接下来我从方案设计、阶段安排、配套机制、保障措施几个部分具体说明。

1方案设计的核心依据与总体目标

1.1核心设计依据

1.1.1符合少儿认知与成长规律

4到12岁的孩子，注意力集中时间从十几分钟慢慢延长到四五十分钟，手部肌肉力量也是慢慢发育的，不能一开始就拔高要求。而且同龄孩子一起学习，有陪伴感有竞争欲，比一对一上课更能调动积极性，小组课的形式刚好契合孩子爱交朋友、喜欢群体活动的特点，长效安排就是顺着孩子的成长节奏走，不赶进度不催功。

1.1.2契合月琴乐器本身的教学特点

月琴作为民族弹拨乐器，体积小好握持，相比其他弹拨乐器更容易让小孩子上手，而且音域清晰，一开始就能弹出完整的简单旋律，容易让孩子获得成就感，适合小组集体启