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一年级数学解决问题优质课教案教学设计

一、课题名称：解决问题（用加法或减法解决简单实际问题）

二、教学内容：

人教版小学数学一年级上册（或下册，根据实际教学进度选择，此处以“求总数”和“求剩余”为例）相关解决问题内容。

三、授课年级：一年级

四、课时安排：1课时

五、教学目标：

1.知识与技能：使学生能结合具体情境，初步学会从数学的角度发现问题、提出问题，并能运用所学的加法或减法知识解决简单的实际问题，体验解决问题的过程。

2.过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，引导学生经历解决问题的完整过程，初步培养学生分析问题和解决问题的能力，以及运用数学语言表达思考过程的能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣和信心，培养学生积极参与数学活动的习惯和合作交流的意识。

六、教学重点与难点：

*教学重点：理解题意，能根据情境图正确列出算式并计算，解决简单的实际问题。

*教学难点：准确理解题目中的数量关系，特别是“知道了什么”环节中对有用信息的提取和对问题的准确把握；以及“解答正确吗”环节的初步检验意识。

七、教学准备：

1.教师准备：多媒体课件（包含情境图、练习题）、实物投影仪、口算卡片、小棒、圆片等。

2.学生准备：数学课本、练习本、铅笔、橡皮、小棒或自己喜欢的学具。

八、教学过程：

（一）创设情境，激发兴