大数据技术类通识实验课的探索与实践.pptxVIP

大数据技术类通识实验课的探索与实践.pptx

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课程建设的时代背景与教育使命

课程目标体系与育人价值重构

多元化教学内容与模块化课程设计

混合式教学模式与创新教学方法

实践平台建设与校企协同育人机制

多维评估体系与持续改进机制

课程建设的时代背景与教育使命

数字化转型加速推动大数据素养成为新时代人才核心能力

数字化转型

全球加速推进数字化转型，数据成为核心生产要素，驱动各行业变革与创新。

大数据素养

大数据素养成为人才关键能力，涵盖数据获取、分析与应用的综合技能。

人才需求上升

行业对数据能力的需求持续增长，跨领域从业者需掌握数据分析基础以提升竞争力。

教育通识化

高等教育推动大数据知识普及，建设实验课程以覆盖非专业学生群体。

技术思维培养

通过实践教学培养学生数据思维，打破技术壁垒，提升动手与解决问题能力。

伦理与责任

强调数据伦理与隐私保护，融合批判性思维，培养有责任感的数据时代公民。

新工科与新医科背景下跨学科复合型人才培养需求日益凸显

学科融合

新工科建设

强化工程实践，提升学生动手与技术整合能力。

融入数据思维，培养学生基于数据的分析与决策能力。

推动技术创新，鼓励跨领域技术开发与应用探索。

新医科发展

结合工程技术，提升医疗设备与诊疗手段智能化水平。

引入信息科学，推动电子病历与健康大数据的有效利用。

加强临床交叉，促进医学与人工智能的深度融合应用。

教

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