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2026年幼儿园教师保教实操月度考核方案

一、考核总则

（一）考核目的

为全面落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，聚焦幼儿园保教工作核心实操环节，以评促建、以评促优，切实提升教师保教专业能力，消除“重教轻保”“保教分离”的实践偏差，构建“过程性、实操性、发展性”三位一体的教师评价体系，为教师职称评定、岗位聘任、绩效分配、评优评先提供客观可量化的依据，最终推动幼儿园保教质量持续提升。

（二）考核原则

1.实操导向原则：所有考核内容均围绕教师日常保教工作真实场景设计，杜绝脱离一线工作的理论性、知识性考核，考核结果直接对应教师实际工作胜任度。

2.公平公开原则：考核标准、考核流程、评分细则提前3个工作日向全体教师公示，考核过程全程留痕，考核结果2个工作日内公示，教师对结果有异议可在3个工作日内提交书面申诉，考核小组3个工作日内予以答复。

3.发展性原则：考核结果同步配套针对性提升指导方案，针对不同得分层级教师制定分层培训计划，避免“为考核而考核”，将考核作为教师专业成长的支撑工具。

4.多方参与原则：考核主体包含园领导、保教主任、保健医、骨干教师代表、家长代表、幼儿满意度反馈，避免单一主体评价的主观性偏差。

（三）适用范围

本方案适用于幼儿园全体在岗专任教师、配班教师，试用期教师考核参照本方案执行，结果作为转正依据。

二、考核组织架构

成立幼儿园