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我爱读书——小班社会活动教案

活动缘起

书籍是孩子认识世界的窗口，也是他们情感寄托的小小港湾。对于小班幼儿而言，培养对图书的兴趣，初步建立良好的阅读习惯，不仅能丰富他们的认知经验，更能在潜移默化中涵养专注力与审美情趣。本次社会活动旨在通过一系列生动有趣的互动，让孩子们感受图书的魅力，萌发“我爱读书”的积极情感，并初步学习与图书友好相处的方式。

活动目标

1.情感与态度：体验阅读的乐趣，萌发对图书的喜爱之情，愿意与同伴分享阅读的快乐。

2.认知与技能：初步认识图书的封面、页码等基本构成，学习正确翻阅图书的方法，知道图书是我们的好朋友，要爱护图书。

3.社会性发展：在集体阅读和自由阅读中，学习遵守简单的阅读规则，如安静看书、不大声喧哗，体验与同伴共同阅读的氛围。

活动准备

1.环境创设：布置温馨、舒适的阅读角，地面铺设柔软的地垫或小地毯，摆放造型可爱的小沙发或靠垫。在阅读角上方悬挂与图书相关的图片或幼儿自己的阅读照片。

2.材料准备：

*教师用：绘本若干（选择画面色彩鲜艳、形象可爱、情节简单重复、贴近小班幼儿生活经验的绘本，如关于友情、动物、日常习惯等主题），一本破损的图书（用于引导幼儿讨论如何爱护图书），自制的“图书宝宝”手偶一个。

*幼儿用：每位幼儿从家中带一本自己喜欢的图画书（提前与家长沟通，鼓励幼儿选择适合小班阅读的、无贵重价值的图书）