小学高年级《古人谈读书（一）》课件ppt模板.pptxVIP

(一)》课件

汇报人:2026

2026.09.24

小学高年级

《古人谈读书

CONTENTS

目录

01

课程导入

02

原文整体解读

03

古人读书方法梳理

04

课堂互动活动设计

05

课堂拓展与总结

课程导入

01

趣味话题引入

分享你读过的古人读书故事

你一定听过匡衡凿壁偷光的故事，你还知道哪些古人发奋读书的小故事呢？

猜古人读书相关成语

“韦编三绝”讲的是孔子勤读《周易》的故事，你能猜出其他成语对应的古人吗？

聊你现在的读书习惯

你平时读书会做摘抄标记吗？你最喜欢读哪类书？来聊聊和我们不一样的读书习惯吧。

学习目标展示

理解选文内容

读懂朱熹谈读书的三段文字，梳理并掌握文中提到的核心读书方法。

积累文言词汇

掌握“谓、诲、识”等文言字词的释义，能通顺流畅地背诵全文。

落实读书实践

结合自身读书情况，运用学到的读书方法改进日常阅读习惯，提升阅读效率。

原文整体解读

02

作者及选文背景

作者朱熹生平概况

朱熹是南宋时期著名理学家，教育家，闽学派代表人物，对儒家思想发展影响深远。

选文的创作背景

本文选自朱熹的《朱子语类》，是他与弟子谈论读书方法的语录整理而成。

选文选编背景

本文被选入统编版小学语文五年级上册教材，是单元开篇的精读课文。

逐句逐段释义

“知之为知之”句释义

该句出自《论语》，指知道就是知道，不知道就是不知