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- 2026-10-20 发布于广东
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第一单元:我的心爱之物
?习作要求:写一件自己喜爱的物品,写出它的样子、来历,以及你和它之间的故事,表达真情实感。??写作思路
开头:开门见山,点出心爱之物,简单交代来历。
中间①外形:用五感法(看、摸、闻)+比喻拟人,描写外形细节。
中间②故事:一件具体小事,写它陪伴你的瞬间(难过、失落、开心),写出情感。
结尾:抒发喜爱,点明它对你的意义。?得分要点:不要只写物品样子,重点写人和物之间的情感故事?避坑:不要写成物品说明书。
第二单元:“漫画”老师
?习作要求:选择一位老师,用夸张、幽默的写法,抓住外貌、神态、典型事例,写出老师特点。??写作思路
开头:总起,一句话概括老师最鲜明特点。
中间:选取1-2件典型小事,抓住动作、语言、神态细节,像漫画一样突出特点。
结尾:总结感受,表达对老师的感情。?得分要点:抓住专属标志性特点,幽默但尊重老师,不丑化。?避坑:不要流水账罗列好几件小事,一件事写细致。
第三单元:缩写故事
?习作要求:把长故事压缩,保留主要情节,删减细节描写,语句通顺,不改变原文中心。??写作思路
先读懂原文,找出故事起因、经过、结果。
删掉细致描写、对话、修饰词,保留主干。
连贯串联,不能变成简单提纲。?得分要点:保留主要人物、关键情节,篇幅缩短。?避坑:不要摘抄原文大段句子,不能改变故事结局。
第四单元:二十年后的家乡
?习作要求:大胆想象,写二
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