2026年南京出版社《璞石成玉的秘密》教案.docxVIP

《璞石成玉的秘密》课程教案

一、课程基本信息

课程名称：《璞石成玉的秘密》主题探究与实践

教材版本：南京出版社2026年版

课程性质：本课程是以《璞石成玉的秘密》为核心文本，融合品德修养、人格塑造、成长智慧于一体的综合性素养提升课程。

建议课时：根据教学对象与深度需求，建议安排6-8课时（每课时45分钟），可灵活拆分或整合。

授课对象：本教案主要面向青少年群体（初中或高中阶段），亦可供对个人成长与品格塑造感兴趣的广大读者参考。

二、课程目标

（一）知识与技能

1.引导学生理解“璞石”与“玉”的象征意义，把握《璞石成玉的秘密》一书的核心思想与主要观点。

2.帮助学生学习并运用书中提及的关于自我认知、情绪管理、人际交往、目标设定等方面的具体方法与策略。

3.培养学生分析文本、提炼观点、联系实际、解决问题的能力，提升其思辨能力与语言表达能力。

（二）过程与方法

1.通过阅读分享、小组讨论、情境分析、角色扮演等多种教学形式，激发学生主动参与课程的积极性。

2.鼓励学生结合自身生活经验，将书中的智慧内化为个人感悟，并尝试在实践中加以运用与反思。

3.引导学生在合作探究中学会倾听、尊重不同意见，培养团队协作精神。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生对自我成长的关注与期待，树立积极向上的人生态度。

2.培养学生的自省意识、同理心、责任感与坚韧不拔的品格，促进其健全人格的形成。