小学语文新部编版四年级上册第二单元习作 我的家人教案（2026秋版）.pdfVIP

习作我的家人

第1课时（选材•构思•起草）

【教学目标】

1.明确习作要求：写一个人，抓住印象最深的特点，用具体事例写出真情实感（可写一

位或几位家人）。

2.借助思维导图筛选特点与事例，完成提纲并动笔起草。

【教学重点】抓住家人“最与众不同”的特点，选定印象最深的事例。

【教学难点】把特点落实为一件真实、具体、有细节的事。

【教学准备】家人照片、特点思维导图范例。

【教学过程】

节一：情境导入一一“家人特点发布会”（约6分钟）

教师：我们来开个“家人特点发布会”。用一句话介绍一位家人，但只能用一个词概括

他/她最特别的地方。（预设：妈妈一一“厨神”，弟弟一一“淘气包”，爸爸一一“睡懒觉

大王”。）

教师追问：光说“厨神”别人信吗？要怎样才让人相信？（生：举一件具体的事。）顺

势揭示习作要素：把印象最深的地方写出来。

［设计意图］由真实分享激活生活经验，明确“抓特点”的写法。

节二：明确要求，绘制“特点树”（约12分钟）

1.默读习作提示，圈出关键词：可选择一位或几位家人；选最与众不同的