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2026下半年初中地理教资面试气候真题演练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

1.初中地理“气候”章节概念抽象，部分学生易混淆“气候”与“天气”，你将如何设计教学活动帮助学生区分？

2.某学生在学习“世界气候类型分布”时，提问：“为什么热带雨林气候和热带沙漠气候都分布在热带，气候特征却相反？”你将如何引导学生探究？

3.试讲人教版七年级上册“气候的两大要素——气温和降水”（片段，10分钟），请设计教学目标、教学重难点及教学过程。

4.你在试讲中提到“气候受海陆位置影响”，如何向学生解释“海洋和陆地的热力性质差异”？

5.新课标强调“地理实践力”，你将在“气候”章节设计哪些实践活动？

试卷答案

1.教学活动设计：

（1）用生活化语言定义：天气是短时间、局部大气状况（如“今天下雨”），气候是多年平均大气状况（如“北京夏季高温多雨”）。

（2）设计对比表格，从时间尺度、稳定性、要素范围三维度梳理区别。

（3）开展“天气播报员”与“气候解说员”角色扮演，让学生用具体数据播报天气与介绍气候特征。

（4）组织“案例辨析大挑战”，如“昨天暴雨，今年夏天更热——判断天气或气候”，强化时间尺度认知。

（5）布置一周天气记录任务，分析其是否符合本地气候特征，联系生活实际。