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大班、学前班数学试题

对于大班及学前班的孩子而言，数学启蒙并非简单的数字运算，更重要的是培养对数、量、形、时、空的初步感知，以及逻辑思维和解决问题的兴趣。以下试题旨在全面考察该年龄段幼儿的数学核心能力，内容贴近生活，形式力求生动，希望能为家长和老师提供一份实用的参考。

一、数与量的认知

（一）10以内数的认读与点数

1.看图读数：出示印有1-10数字的卡片，请孩子认读。

2.实物点数：

*桌上放有若干积木（或糖果、小玩具），请孩子数一数共有多少个，并说出总数。

*图片上画有5只小鸟，请孩子点数并说出小鸟的数量。

3.按数取物：请孩子从一堆物品中拿出3个（或其他指定1-10以内数量）物品。

（二）数物对应

1.图片下方标有数字“4”，请孩子在图片中圈出数量为4的物体。

2.给出数字卡片“7”，请孩子画出与数字对应的圆圈（或其他图形）。

（三）比较与排序

1.比较多少：两堆糖果，一堆5颗，一堆7颗，请孩子判断哪堆多，哪堆少，或一样多。

2.比较大小：出示大小不同的两个球（或其他物品），请孩子指出哪个大，哪个小。

3.比较高矮/长短：两个身高不同的玩偶（或两根不同长度的绳子），请孩子比较高矮/长短。

4.简单排序：

*出示3根长短不一的小棒，请孩子按从短到长（或从长到短）的顺序排列。