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  • 2026-10-20 发布于河北
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幼儿园管理经营服务方案

1、幼儿园的特性

一、基础性、启蒙性

从教育体质的角度看,幼儿园教育是学制的初环节,是整个学制的基础。幼儿园课程作为

学前教育的载体直接影响幼儿现时的发展,为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。

从人的发展角度看,幼儿正处于人生发展的起始阶段,是从懵憧迈开脚步走向社会的开始,

因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统,只需让幼儿体验关于自然,社会与人类的浅

显的知识和观念,帮助幼儿认识她们周围的世界,开后幼儿的智慧与心灵,萌发他们优良个

性和品质。

二、全面性、生活性

幼

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