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部编版语文七年级下册《邓稼先》说课教学设计分析

一.教材分析

《邓稼先》是一篇介绍我国著名核物理学家邓稼先的传记文章。文章通过作者与邓稼先的交往片断，展示了邓稼先令人敬佩的高尚品质和伟大人格。本篇文章安排在部编版语文七年级下册，旨在让学生通过学习，了解邓稼先的生平事迹，感受其精神品质，培养学生的爱国情怀。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和独立思考能力。但他们对于邓稼先这位科学家的事迹和品质可能了解不多，因此需要在教学过程中加以引导。此外，学生可能对科学家的事迹感到陌生，因此在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，让他们感受到邓稼先的伟大和可敬。

三.教学目标

知识与技能：能够理解课文内容，了解邓稼先的生平事迹和伟大品质。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高阅读理解能力和独立思考能力。

情感态度与价值观：感受邓稼先的爱国情怀，培养学生的责任感和使命感。

四.教学重难点

重点：通过课文学习，了解邓稼先的生平事迹和伟大品质。

难点：理解作者通过具体事例展示邓稼先品质的写作手法。

五.教学方法

启发式教学：引导学生通过自主学习、合作探讨，提高阅读理解能力。

情感教学：以情促知，让学生感受邓稼先的伟大和可敬，培养爱国情怀。

六.教学准备

课文朗读音频

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PPT课件

七.教学过程

导入（5分钟）

利用课文朗读音频，让学生初步感受邓稼先的伟大