部编版语文（五四制）六上11《故宫博物院》说课稿.docxVIP

部编版语文（五四制）六上11《故宫博物院》说课稿.docx

部编版语文（五四制）六上11《故宫博物院》说课稿

一.教材分析

《故宫博物院》是部编版语文（五四制）六年级上册的一篇课文。这篇课文主要介绍了故宫博物院的建筑特点、历史背景和文物鉴赏。通过学习这篇课文，学生可以了解我国古代建筑的辉煌，感受中华文化的博大精深，同时提高自己的审美能力和文化素养。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的阅读和写作能力，对中华文化有一定的了解。但他们在文本理解、信息提取和审美鉴赏方面仍有待提高。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们深入理解课文，提高他们的语文素养。

三.说教学目标

知识与技能：了解故宫博物院的建筑特点、历史背景和文物鉴赏，提高学生的文化素养。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生的文本理解能力和审美鉴赏能力。

情感态度与价值观：激发学生对中华文化的热爱，增强民族自豪感。

四.说教学重难点

重点：故宫博物院的建筑特点、历史背景和文物鉴赏。

难点：文本中一些专业术语的理解，以及如何培养学生的审美鉴赏能力。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解相结合的方式进行教学。

教学手段：利用多媒体课件、图片、文物复制品等辅助教学。

六.说教学过程

导入：简要介绍故宫博物院的历史背景，激发学生的学习兴趣。

自学：让学生阅读课文，了解故宫博物院的建筑特点和文物鉴赏。