部编版《什么比猎豹的速度更快》教学设计公开课.docxVIP

一、教材解读与设计理念

《什么比猎豹的速度更快》是部编版教材中的一篇科普说明文，文字简洁明了，逻辑清晰，通过层层比较的方式，向学生展示了自然界中多种事物的速度差异，激发学生对科学世界的好奇心。本课的教学，旨在引导学生在掌握说明文基本阅读方法的同时，感受科学知识的趣味性与严谨性，培养其信息提取、概括以及逻辑思维能力。

设计本课时，我秉持“以生为本，读思结合”的理念，力求在教师的有效引导下，充分发挥学生的主体性。通过创设情境、问题驱动、合作探究等方式，将抽象的“速度”概念具象化，将枯燥的说明方法学习融入生动的文本解读过程中，让学生在主动参与中习得知识，提升素养。

二、教学目标与重难点

教学目标：

1.知识与技能：认识并掌握本课生字词，理解其含义；能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，了解文中介绍的几种事物的速度及其关系。

2.过程与方法：学习通过关键词句提取信息，概括段落大意；初步体会作比较、列数字等说明方法在文中的作用；学习梳理课文的说明顺序。

3.情感态度与价值观：感受自然界的奇妙与科学的魅力，激发探索科学奥秘的兴趣；培养严谨求实的科学态度。

教学重点：

1.理解课文内容，知道什么比猎豹的速度更快。

2.学习通过关键词句概括信息，初步体会作比较的说明方法。

教学难点：

1.理解“光的速度是惊人的”这一抽象概念，并体会其在文中的总结作用。