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高三政治一轮复习《市场配置资源》教学设计

——兼谈核心考点突破与高考真题对接

【课标解读与考情分析】

本课时对应课程标准阐释市场在资源配置中起决定性作用，理解规范市场秩序、建设现代市场体系的必要性和措施。近五年高考政治全国卷对本考点考查呈现三个特征：一是高频化，选择题与非选择题均有涉及，选择题侧重市场调节机制、市场缺陷、市场秩序等微观命题，非选择题常以经济热点为载体考查市场配置资源的宏观调控综合应用；二是情境化，多以企业经营、市场监管、优化营商环境等真实案例为素材；三是能力化，突出考查科学精神、公共参与等学科核心素养。2027年高考备考中，本考点仍将处于经济生活模块核心位置，需要构建理论—机制—缺陷—秩序四位一体的知识网络。

【学情诊断】

高三学生在初中道德与法治和高中必修一学习中已初步接触市场经济基本概念，但对市场决定性作用的内在机理、价格机制传导过程、市场失灵的具体表现等深层知识理解不深，存在三个典型误区：一是将市场调节等同于完全自由放任，忽视其内在缺陷；二是混淆市场秩序与宏观调控边界；三是难以将抽象理论与具体经济现象建立有效联结。复习教学需在已有认知基础上深化理论阐释，强化应用迁移。

【三维教学目标】

知识目标：识记市场配置资源的机制、市场调节的弊端、市场秩序与诚信建设等核心概念；理解价格、供求、竞争在市场配置资源中的相互作用；运用市场调节原理分析企业经营与国家政策调控的典型