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小学五年级道德与法治综合实践课“世界无烟日主题班会”教案

一、教学背景与设计理念

每年五月三十一日是世界无烟日。对小学高年级学生而言，这正是开展健康教育与责任意识启蒙的窗口期。五年级学生已具备一定的逻辑思维能力和初步的社会观察力，他们中有人家中长辈吸烟，有人在公共场所遭遇过二手烟困扰，也有人在影视作品和网络信息中接触过被美化的吸烟形象。这些真实的生活经验，既是教学的起点，也是必须正面回应的教育契机。

本课以“拒绝第一支烟，做自己和家人的健康卫士”为核心任务，遵循“感知—探究—思辨—践行”的学习路径，把道德与法治课程中“健康生活方式”“规则与责任”的要求，与科学学科中呼吸系统的知识、语文学科的表达训练、数学学科的数据统计能力融为一体，让学生在真实情境中完成一次完整的学习旅程。

本课的设计理念可以归结为三点。其一，健康知识的传递必须建立在实证体验之上，说教在五年级学生面前收效甚微，唯有让他们亲眼看见、亲手实验、亲口辩论，认知才会真正扎根。其二，控烟教育不能只停留在“告诉你危害”的层面，更要教会学生“如何拒绝”的可操作性技能，即行为决策能力的训练。其三，班会的终点不在教室，而在家庭与社区，每一个学生都应当成为健康理念的传播者。

二、学情分析

授课对象为我校五年级二班学生，共四十二人。课前两周，我通过匿名问卷和课间访谈完成了学情摸底，掌握到以下关键信息。

在认知层面，绝大多数学生知道“吸烟