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教学参

命题研究

栏目主持人/吴若盘雷波

基于试题特点分析的解题之“道”

罗婵娟

历史研究与学习中涉及的材料，就是指史迹客观信息，经由主观筛选、提炼而形成要点化的

遗存和历史文献。历史文献浩如烟海，除廿四史抽象表述”,并在此基础上总结历史概括的基

外,其余各类文献数以万计，各种政府档案、地方本步骤：第一，概括以“看懂材料”为前提，看懂材

志、私人信札、笔记、碑铭、墓志、道藏、佛典、谱、料要扫清字词理解障碍，要整体地把握材料的内

契约、账簿、报纸杂志、传单、广告、地图、漫画等其在逻辑,还要“结合所学”。第二，概括是以“回答

他一切具有历史意义的文字记录，都属于史料或问题为导向，问什么概括什么，不能偏题跑题。

含有史料性质的材料。如何通过分析材料解析第三，概括以“信息区分”为关键，其本质是信息

题的特点进而找到解题之道，需要我们在教学