高中二年级德育与安全教育《防范电信诈骗》主题班会教学设计.docxVIP

高中二年级德育与安全教育《防范电信诈骗》主题班会教学设计

一、设计背景与学情分析

电信网络诈骗已从刑事犯罪领域延伸至校园之内。近两年来，面向未成年人的游戏账号交易诈骗冒充客服退款诈骗刷单返利诈骗明星粉丝群缴费诈骗持续高发，部分省市统计中，十六至十八岁受害者占比明显上升。高二年级的学生普遍持有智能手机，拥有可自主支配的零花钱，部分学生已经绑定银行卡或开通了移动支付，他们处于独立消费意识萌发、但社会经验与风险辨识能力不足的特殊阶段，恰恰是诈骗分子精密筛选的目标人群。

前期的班级问卷显示：本班五十二名学生中，四十一人曾在短视频平台接触过刷单日结三百元类信息，十七人收到过冒充同学、老师的借钱消息，六人坦言差点转账。这一数据表明，电信诈骗对本班学生而言不是新闻里的遥远事件，而是近在咫尺的真实威胁。同时问卷也暴露出一个认知误区：多数学生认为只要我不贪小便宜就不会被骗，而实际上情绪操控型诈骗（冒充公检法恐吓、冒充亲友急事求助）恰恰绕开了贪心这一防线，直接攻击人的恐惧与情感。

基于此，本节班会课以识破骗局、守住钱包、护住家人为主线，以一节课四十分钟为基本单位，兼顾课后延伸，力求让学生完成从知道有诈骗到会识别、敢拒绝、能举报的能力跃迁。

二、教学目标

认知目标：学生能够准确说出当前针对未成年人的五类高发诈骗话术特征，理解诈骗分子筛选目标—建立信任—制造紧急—逼迫转账的四步剧本结构，认识屏幕共享验证码