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教学评一致审美表现观测美育浸润.docx

教学评一致审美表现观测美育浸润.docx

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    教学评一致审美表现观测美育浸润

    目录TOC\o1-4\z\u

    一、教学评一致与美育浸润的内涵 2

    二、审美表现观测的理论基础 4

    三、审美素养发展的目标框架 6

    四、学段审美表现的进阶特征 9

    五、教学评一致的审美育人机制 11

    六、审美表现观测的基本原则 15

    七、审美表现观测的维度构成 16

    八、审美表现观测的指标设计 20

    九、审美表现观测的工具开发 23

    十、课堂审美学习的过程观察 26

    十一、学生审美表现的证据采集 29

    十二、审美学习成果的质量判定 31

    十三、多主体参与的审美评价 33

    十四、评价反馈与

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