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小学五年级劳动课双钱结编织技艺教学设计

【一、教材与学情分析】

双钱结是中国结艺中极具代表性的基础结型，因结体形似两枚叠加的古铜钱而得名，民间又称金钱结，寓意财源广进、好事成双。本课选自小学五年级劳动教材传统工艺单元，是在学生已掌握平结、单结等基础编结技法之后的进阶内容。双钱结的编结路径呈现线随环走、环环相扣的特点，一根绳穿引翻压四次方可成形，对学生的手眼协调能力、空间想象能力和耐心细致程度都提出了较高要求。

五年级学生动手操作的兴趣浓厚，已经积累了两至三种基本结艺经验，具备了识读简单走线图的能力。但也存在三个突出问题：一是看示意图时容易把压线与挑线看反；二是绳子穿引时只顾走线不顾位置，导致结体歪斜；三是收口整形缺乏耐心，刚编完就急于拉扯，前功尽弃。基于这些学情，本课以赏中激趣、图中寻法、手中验证、评中提升为主线，引导学生经历实物观察—图解拆解—分步实操—整形评议的完整学习过程。

【二、教学目标】

劳动观念目标。学生通过了解双钱结的历史渊源与文化寓意，认识到中国结艺是中华民族智慧的结晶，萌发传承传统手工艺的自觉意识，体会一丝不苟方能成器的工匠精神。

劳动能力目标。学生能识读双钱结四步走势图，正确区分压与挑两种穿引方式，独立完成一个结体端正、松紧均匀的双钱结，且能将双钱结与单结、双联结组合成简单挂饰。

劳动习惯与品质目标。培养学生静心观察、按图施工、反复校验的劳动习惯，在失败时能够回