2026年秋部编版三年级上册美丽的小兴安岭公开课教案优质课教学设计.docxVIP

一、课题名称

《美丽的小兴安岭》

二、授课年级

三年级上册

三、课时安排

2课时（本教案侧重第一课时的精研与第二课时的拓展延伸相结合，突出公开课的完整性与示范性）

四、教材分析

《美丽的小兴安岭》是部编版三年级上册第六单元的一篇写景散文。课文以生动形象的语言，按春、夏、秋、冬的顺序描绘了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对小兴安岭的喜爱和赞美之情。文章结构清晰，语言优美，用词准确生动，是培养学生观察能力、想象能力和语言表达能力的优秀范例。本单元的语文要素是“借助关键语句理解一段话的意思”，本课的教学将着力体现这一要素，引导学生在品读感悟中学习作者观察和表达的方法。

五、学情分析

三年级的学生已经具备一定的独立阅读能力，对写景类文章有初步的接触和喜爱。他们对大自然的景物充满好奇，乐于朗读和想象。但对于如何抓住景物特点，体会作者用词的精妙，以及理解关键语句在段落中的作用等方面，还需要教师的有效引导。学生在之前的学习中，已经对“总分总”等文章结构有初步感知，这为本课的学习奠定了一定基础。

六、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课生字，会写“脑、袋”等字，理解“葱葱茏茏、密密层层、酸甜可口”等词语的意思。

*正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。

*初步体会课文是按季节顺序描写景物的，学习抓住景物特点进行观察和描写的