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幼小衔接工作计划

幼小衔接工作计划1

一、指导思想：

幼儿入小学是教育过度的关键期，应做一些适的准备，这已经是小学教师、

幼儿教师和家长们的共设。做好“幼小衔接”，不仅有利于入学前后幼儿的学习和

发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。我们将尝试通过教

育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施“幼小衔接”活动方案，将“幼

小衔接”工作真正落实到实处。

二、衔接目标：

1、从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。情（感、兴趣、注意

力，意志，责任感，自信心等）

2、以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断

层问题。

3、加强幼儿园与小学的互动观摩交流，为幼儿做好入学前必要的心理准备。

4、家园同步，增强教师与家长的沟通，共同为幼儿入小学做准备。

三、衔接方案：

教育教学方面：

一（）工作目标：

通过“幼小衔接”系列活动的开展，了解幼儿园与小学的差异，减少幼儿对小

学的陌生感、神秘感，为适应小学生活做好各项准备。

二（）具体做法：

（1）